从教育社会学视角看对城市处境不利者应有的关怀

• 作者: 孙燕 彭拥军
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 城市处境不利者 制造精英 普惠大众
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

城市处境不利者是在城市这样一个经济社会生活圈子中,在经济状况、社会地位、权益保护、竞争能力等系列关涉生存和发展的重要资源在接近或支配的机会上,处于相对困难与不利境地的个体或群体.城市处境不利者大量存在或者其命运长期无法改善,预示着社会发展可能偏离发展宗旨,并有可能吞噬发展的积极成果.城市处境不利者常常是因为客观环境变化或者主体能力不足造成的,也可能是上述两方面因素叠加作用的结果.要改善他们的命运,需要在制度安排或者社会行动层面能够公正地对待每一个人,在理想状态下,公正的制度设计应该使强者得到更好的发展并帮助弱者成长而不是以剥夺弱者成长机会为代价,并真正形成制造精英与普惠大众的助推机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭拥军	湖南科技大学教育学院	43	207	9.0	13.0
2	孙燕	湖南大学教育研究院	5	24	2.0	4.0