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摘要:
通过对微课的追溯,概括了学科微课的教学特点,充分认识到微课的优势;接着介绍学科微课教学环节的设计思路,为提高学生的学习及解决问题的能力奠定基础。最后,对微课的不足之处进行阐述,总结如何有效地利用微课进行教学。
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文献信息
篇名 微课在中小学学科教学中的应用探究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 微课 学科教学 教学实践
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 「信息化教学」
研究方向 页码范围 172-173,174
页数 3页 分类号 G434
字数 3588字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.12.172
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴华 53 418 10.0 19.0
2 姜雨忻 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
学科教学
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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55387
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