生物学实验课程教学模式改革的利与弊

• 作者: 杨洁 王咏星 谢丽琼
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 实验 教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 253,268
• 页数: 2页
• 分类号: G642.477
• 字数: 3167字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨生物学实验教学模式改革的必要性.方法:采用对比的方法将传统生物学实验教学的利弊与优化后的新的实验教学模式进行比较.结果:经过比较,新的生物学实验教学模式在学生实践能力培养方面明显优于传统模式.结论:实验教学模式的改革必要而可行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洁	新疆大学生命科学与技术学院	87	945	16.0	28.0
2	谢丽琼	新疆大学生命科学与技术学院	32	196	10.0	13.0
3	王咏星	新疆大学生命科学与技术学院	43	250	9.0	14.0