体验数学生长的快乐

• 作者: 袁云
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习效果 生长因子 子让 角度扩展 因式分解法 算术平方根 时空限制 倍数关系 体验学习 凸函数
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

中学生对于数学的学习大多停留在对知识的学习,对于方法还是比较模糊,特别是对于知识之间的联系更是没有时间也没有能力去研究.所以出现只见树木不见森林.出现老师讲的能听懂,自己遇到又不能解决.很苦恼很困惑,学习效果也很差.基于思维的可生长性,我试图研究借助生长因子,使＂生长＂的基本特性实现生长教学.在数学教学中,通过恰当运用生长因子,让学生建构起优化的知识网络结构,可以简捷地解决问题,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁云		2	0	0.0	0.0