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职称评审要关注教师的常态
职称评审要关注教师的常态
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摘要：
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对高校教师职称评审的思考
高职院校
职称评审
理念
制度
管理
政策
高校教师职称评审中的问题与对策
高校教师
职称评审
高校教育
职称改革
高校教师职称评审制度的演变特征 ——基于A大学的文本分析
高校教师
职称评审制度
演变特征
文本分析
铁路高职院校教师职称评审中的问题与对策探索
铁路教师
高职院校
职称评审
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期刊影响力
河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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