试论以生为本的舞蹈教学——基于学前儿童为主体的视角

• 作者: 邱锶
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 奥尔夫音乐教育 学前儿童 舞蹈教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

学前儿童的舞蹈教学应该以儿童为本,设置适合儿童身心发展的舞蹈教学内容,将学前的小、中、大班的教学内容和方向进行合理化的设置;通过构建开放性的舞蹈课堂教学模式,使学前儿童“内在自然”得到展示,并且跟随着教师的引导,能自主地参与和创造舞蹈动作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱锶	韩山师范学院教育系	4	0	0.0	0.0