如何在英语教学中始终体现学生的主体地位

• 作者: 李科
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 高中英语 主体作用 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 字数: 1860字
• 语种: 中文

摘要

创造一种宽松和谐、互相尊重的教学氛围，会使学生产生最佳的学习状态，主动积极地参与到教学中来；指导学生在课外阅读适当数量的读物，以便扩大视野，增加英语的实践量和信息输入量；让学生在获取知识的过程中掌握方法，探索规律，学习和掌握简捷的思维方式和科学的学习策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李科		4	3	1.0	1.0