探索说课新范式，提升教师专业素养——龙游县的区域研修实践

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业素养 龙游县 研修 范式 说课 实践 课堂教学改革 专业成长
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G472.3

摘要

龙游县不断探索区域研修的新思路、新举措，积极推行说课新范式——“三说”和“七说”活动。通过研修提高教师把握课标和驾驭教材的能力，促进了教师的专业成长，推动县域课堂教学改革。