创设问题情境打造高效数学课堂

• 作者: 张敬泽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 课堂教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 字数: 2546字
• 语种: 中文

摘要

教师教学时应充分利用学生的生活经验，创设与学生生活环境密切相关且学生感兴趣的问题情境，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。在数学教学中，要积极创设生动、有趣、贴近生活的问题情境，让学生亲身经历活动的整个过程，亲身体验数学的情趣与活力，并通过这样的问题情境来充分调动学生学习的主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敬泽		2	1	1.0	1.0