对影响高中英语听力教学因素的思考及其相关建议

• 作者: 陈艳明
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 听力教学 影响因素 提高建议
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对学生的学习动机、学习兴趣、语言知识、理解能力、背景知识等一系列影响英语听力教学因素的分析研究,阐述了听力教学在高中的重要性,并提出了培养用英语思维、捕捉相关信息、掌握好语法知识等六种方法来提高听力理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳明		2	0	0.0	0.0