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基于学情分析的教学设计
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基于学情分析的教学设计研究
学情分析
教学设计
小数乘整数
小学语文教学中的学情分析
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教学
体育教学中基于学情分析的教学设计策略
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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