“散步哲学”视阈下的“选课走班”实践探索

• 作者: 熊福建
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 散步哲学 选课走班 自主成长
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3
• 字数: 4254字
• 语种: 中文

摘要

功利性哲学造成“选课走班”式课改的异化现象。“散步的教育哲学”摒弃了功利性，以审美的姿态直接把握教育真谛，引领课改。实践中，连云港师专一附小教育集团通过建构自主成长课程，科学实施“选课走班”，促进生命和谐发展，以期达到散步哲学的境界。