作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对目前高职锅炉设备及系统课程教学中普遍存在的主要问题,探索"做学教"一体化的教学模式,以岗定位,在理论教学中引入实际的锅炉设备及系统模型制作,以"模型评分"及"模型评讲"形式考核学生对此门课程的掌握程度.
推荐文章
高职院校《塑料模具设计》课程“教、学、做”一体化实践
高职院校
塑料模具设计
“教、学、做”一体化
实践
新加坡“保教一体化”改革探析
新加坡
幼儿
保教一体化
提高“教学做一体化”课堂教学质量的对策
整体论的教学观念
基于项目组织教学
学习成果的考核评价
解决对策
高职“教学做一体化”课堂质量
体验式教学模式下一体化课程改革
体验式
职业教育
机械图样
绘制技术
一体化课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于"做学教"一体化的锅炉设备及系统课程改革
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 锅炉设备及系统 "做学教"一体化 模型
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 G
字数 3655字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘萍 3 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (9)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
锅炉设备及系统
"做学教"一体化
模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导