初中科学学科教学的诊断分析

• 作者: 王耀村 裘志平
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 学科教学 诊断 学习内容 科学学科 科学教学 科学内容 教育质量
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G510

摘要

初中科学学科教育质量的诊断与分析是基于学生在学习内容领域和能力维度上表现，客观描述科学教学与学习的现状，挖掘教师教学和学生学习中的典型经验以及存在的问题，从而更为有效地引导科学教师改进科学教学，提高教学质量。科学学科测评从科学内容、认知和科学探究三个维度来展开。一是内容维度，科学内容维度涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙三个领域。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王耀村		17	24	3.0	4.0
2	裘志平		1	0	0.0	0.0