课程建设院从数量走向品质--构建“学校课程”的实践探索

• 作者: 钱铁锋
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 学校课程 实施路径
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究 -- 窑提升学校课程品质的途径窑
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 4512字
• 语种: 中文

摘要

学校把根据校情调适后的国家课程、地方课程以及自主开发的校本课程都作为“学校课程”，课程建设为学校课程品质的持续提升奠定了厚实基础。在经历了实践探索与经验积累的基础上，学校进一步用课程改革的理念，对业已取得的课程建设成果进行梳理、洗涤与整合，力图使课程更好地承载学生学习生活质量的提升。