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新型混合式 C 语言教学模式研究
新型混合式 C 语言教学模式研究
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摘要：
提出一种新型的C语言教学模式。采用多层次立体式教学、差错式教学和激励积分式教学形式，提高学生自身的动手能力，实现学以致用，为将来走入社会实现无缝连接打下坚实的基础。
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文献信息
| 篇名 | 新型混合式 C 语言教学模式研究 | ||
| 来源期刊 | 牡丹江师范学院学报（自然科学版） | 学科 | 工学 |
| 关键词 | C语言 教学改革 混合式教学 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教育教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-75 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TP274 |
| 字数 | 2308字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
主办单位：
牡丹江师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1003-6180
CN：
23-1289/N
开本：
16开
出版地：
黑龙江省牡丹江市文化街191号
邮发代号：
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
2986
总下载数（次）
9
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