建构以表现性评价和表现性工作任务引领的技能考核模式

• 作者: 梁焰贤
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构 表现性评价 技能 考核模式
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: G718
• 字数: 5392字
• 语种: 中文

摘要

文章通过表现性评价的描述，广州汽车维修行业技术岗位职业能力和《考核大纲》要求分析，创设真实的技能实操考核情境、设计表现性工作任务、构建评分标准和规则、表现性评价实施等表现性评价运用过程的阐述，提出建构以表现性评价和表现性工作任务引领的广州市机动车维修技术人员从业资格技能实操的考核模式进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁焰贤		4	7	2.0	2.0