学习动机理论对高职非英语专业学生英语学习的启示

• 作者: 廖丽玲
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职 学习动机理论 非英语专业学生 英语学习指导 启示
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 132-135
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 字数: 6922字
• 语种: 中文

摘要

阐述学习动机的基本概念和学习动机理论,以学习动机理论为指导,以高职院校非英语专业学生为研究对象,探讨学习动机理论对高职非英语专业学生英语学习的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖丽玲		2	0	0.0	0.0