“数字电路与逻辑设计”课程教学改革与实践浅析-以“多路彩灯控制电路”设计为例

• 作者: 程鸿 许耀华 陈岚
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 教学改革 数字电路
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

本文以“多路彩灯控制电路”设计为例，介绍了“数字电路与逻辑设计”课程的软、硬件仿真测试过程，结果表明，该模式有利于提高学生分析问题、解决问题的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程鸿	安徽大学电子信息工程学院	49	235	8.0	13.0
2	许耀华	安徽大学电子信息工程学院	24	119	6.0	10.0
3	陈岚	安徽大学电子信息工程学院	7	23	2.0	4.0