工学结合下高职课堂实训教学设计探讨与实践--以《管理沟通实务》为例

• 作者: 李志军 樊翠娟
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 课堂实训 教学设计 职业能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5576字
• 语种: 中文

摘要

工学结合对高职课堂实训提出了新的要求，授课教师进行课堂实训教学设计时应坚持能力本位、学生主体、统筹兼顾和可操作性原则。从实训内容体系、实训活动或项目及实训课业考评三个方面设计了《管理沟通实务》课堂实训方案。