浅谈基于认知冲突创设物理情境的策略

• 作者: 梁建
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 认知冲突 物理情境 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

创设物理情境方法途径有很多种,基于认知冲突创设物理情境符合建构主义的要求,是认知心理学的重要特征,也是广大教师根据学生特点设计教学的依据,体现了教学的艺术性.文中利用生活经验与学习目标的矛盾、利用对实验的认知冲突,运用类比冲突、问题矛盾、函数图像的异同、物理模型的异同点等创设物理情境,打造高效的物理课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁建		8	5	2.0	2.0