基于关键事件的个性化教育实践——由幼儿退缩行为引起的思考

• 作者: 周慧静
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教育 退缩行为 教育实践 关键事件 幼儿 群体研究 实践过程 孩子
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

当代孩子的心理出现了多方面的问题，其中不乏“退缩行为”的孩子。这类孩子自卑，缺乏进取心，将极大影响孩子日后的交往以及心理的健康发展，不容忽视。本研究通过个案跟踪、个体反思、群体研究、再实践再反思的形式开展实践，并以苋艽小朋友的退缩行为为例阐述个性化教育实践过程，供同行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧静		6	3	1.0	1.0