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摘要:
幼儿阶段是人生的奠基阶段,受到的教育,养成的习惯将影响其终身。幼儿教师在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿教育以游戏为基本活动形式,寓教于乐。这就需要幼儿教师掌握特殊的专业知识,尤其是刚刚参加工作的青年教师,其专业成长更应受到关注。
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文献信息
篇名 “情、导、活”促幼儿园青年教师成长
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 青年教师 幼儿园 教师成长 幼儿教师 幼儿教育 奠基阶段 成长过程 寓教于乐
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G645.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓燕 山东省青岛市黄岛区琅琊镇中心幼儿园 36 67 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
幼儿园
教师成长
幼儿教师
幼儿教育
奠基阶段
成长过程
寓教于乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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