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基础教育质量标准及评价体系探讨
基础教育
质量标准
评价体系
基础教育质量标准及评价体系探讨
基础教育
质量标准
评价体系
关注小学生全面发展,优化课堂评价
小学生
全面发展
课堂评价
基于“高利害”评价促进学生全面发展的思考
基础教育
全面发展
“高利害”评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让评价真正关注“人的全面发展”--基础教育质量评价体系的考量与完善建议
来源期刊 湖南教育A 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 4153字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴宝席 150 13 2.0 2.0
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湖南教育A
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