“翻转课堂”实践中的三个“关注”

• 作者: 彭静霞
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 翻转课堂 实践 “关注”
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4

摘要

翻转课堂,以学生课余看视频听讲解为基础,开辟出课堂时间来为完成作业或做实验过程中有困难的学生提供帮助：课堂上跟教师和其他同学开展讨论,通过提问讨论的方式吸收内化学习过程,从而完成学习任务。它颠倒了传统的教学流程,这样的教学模式更利于学生的学习,也充分体现出学生才是课堂的主体,对培养学生的自主学习能力有重大的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭静霞		3	2	1.0	1.0