作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
翻转课堂是一场教与学的变革,它翻转了教学模式,创新了教学观念;改变了接受学习、机械训练的现象,倡导了新的学习方式;它能提高学习效率,能促进教师的发展.在信息技术课堂教学的实践中,成效显著.
推荐文章
小学数学翻转课堂的实践与思考
小学数学
翻转课堂
实践与思考
翻转课堂在高中化学的实践与探讨
翻转课堂
微课制作
教育改革
"翻转课堂"教学模式实践困惑与建议
翻转课堂
教学模式
困惑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实践凸显优势的翻转课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 翻转课堂 微课 微视频 优势
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王剑峰 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
微课
微视频
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导