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摘要:
文章分别介绍了1991年、2002年和2013年作者三次抢抓机遇,创新建设地理专用教室的过程,主要包括筹建背景、主要设备、管理和使用方式、收获与不足.文章最后从三方面概述了筹建地理专用教室的感想与思考.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 三建地理专用教室的思考
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理专用教室 主要设备 管理和使用方式
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 特别推荐
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号
字数 4649字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林静 4 9 2.0 3.0
2 于从明 4 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
地理专用教室
主要设备
管理和使用方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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