高中语文课堂师生非言语互动效果探微

• 作者: 张影
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 互动效果 课堂教学 书面语言 表情语言 高中语文 基本组织形式 学习成效 南州六月荔枝丹 写作练习 书面交流
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

师生互动是课堂教学的基本组织形式。提升师生互动指数,能够有效激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。课堂教学中师生互动有多种方式,言语交流只是其中最常用的一种,利用肢体语言、眼神语言、表情语言、书面语言,都可以成功实现师生互动,而且能够增加师生互动维度,对丰富课堂教学元素有积极影响。一、肢体语言,提升师生互动强度在课堂教学中,师生互动采用肢体语言进行交互机会并不少,这些肢体语言往往显得更直观，对信息起到强化补充的作用。当我们要描述事物时，肢体语言的配合使用，常常可以发挥奇效。

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