以读促写:英语写作教学的有效策略

• 作者: 吕金播
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 写作现状 词汇短语 classroom 写作练习 写作模式 人生哲理 相信自己 Loc
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕金播		1	0	0.0	0.0