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摘要:
核心课程可以体现该专业的核心知识体系与理论基础. 核心课程中的实践教学是核心课程体系的精髓和重要抓手,是体现学生职业生涯发展和就业竞争力所需知识和能力的重要内容. 以河南农业大学核心课程体系及其实践教学体系的建设情况为例,分析了该校核心课程实践教学体系改革的理念与特色,并从实验教学体系,实习实训教学体系,第二课堂实践环节,健全管理体系、保障体系和政策体系,实践教学质量评估与激励系统等五个方面论述了核心课程实践教学体系的建设路径. 实践证明,这一套核心课程实践教学体系成效显著,可提升高等农林院校学生的培养质量.
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文献信息
篇名 农业高校核心课程及其实践教学体系的构建——以河南农业大学为例
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 核心课程 实践教学 教学体系建设 创新能力培养
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 河南农业大学专栏
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号 G642
字数 6560字 语种 中文
DOI 10.13320/j.cnki.jauhe.2015.0162
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋安东 147 1485 21.0 31.0
2 董娜琳 7 14 2.0 3.0
3 胡选振 14 66 3.0 8.0
4 赵鹏飞 18 82 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
核心课程
实践教学
教学体系建设
创新能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
河北保定市
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3066
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