数学公开课观课视角初探——以“合并同类项（1）的教学”为例

• 作者: 尹平
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学公开课 合并同类项 观课 教学 观摩 教师
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

近日观摩了四节公开课，其中一节课给与会教师耳目一新的感觉，也引发了笔者对数学公开课观课视角的一些浅表层次的思索．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹平		15	0	0.0	0.0