童心学园:一条教师自主发展的可行路径

• 作者: 潘磊
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 童心学园 自主发展 可行路径
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G625.1
• 字数: 5375字
• 语种: 中文

摘要

我校办学恰逢百年,在"孔望文明、智贤文化、童心教育"校园文化的涵泳下,始终坚持以优美的校园环境感染人,以优秀的校园文化滋养人,在自身不断发展中积蓄了丰厚的文化底蕴,已形成了具有鲜明特色的校园文化. "童心学园"里的"三班八社三团",纵横交错,均衡互动,打造教师自主发展的"三维立体"平台,让每一位教师都在"大坐标系"里找到属于自己的位置.