护理专业本科生对灾害护理的认知研究

• 作者: 刘红华 张银华 时春红 曹伏明
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 灾害 护理 认知 教育,护理,学士
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 1705-1707
• 页数: 3页
• 字数: 4731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.14.028

摘要

目的：了解护理本科生对灾害及灾害护理的理解，为灾害护理教育的开展提供参考和依据。方法在Jennings-Sanders护理专业学生灾害护理认知问卷的基础上，自行设计护理专业学生灾害及灾害护理认知调查问卷，对某大学一年级到三年级护理本科生进行调查。结果大部分学生对灾害概念的认识比较全面，对灾害知识及灾害护理的学习意愿较高(87.2%)。课堂授课(n=56)、影音学习(n=30)、灾害技能培训(n=28)和灾害演习(n=27)为学生愿意接受的灾害护理学习形式。认为大学一年级学习灾害护理知识的学生比例最高(42.1%)。灾害护理的学习内容既包括灾害知识又包含防灾知识，既包括灾害逃生、自救互救知识又包含技能，既包括生理救护又包含心理救助。结论在护生中开展灾害护理教育有必要性和重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹伏明		25	56	4.0	6.0
2	张银华	湖南中医药大学护理学院	65	316	10.0	13.0
3	刘红华	湖南中医药大学护理学院	31	208	7.0	13.0
4	时春红	中南大学护理学院	6	17	3.0	4.0