对园本教研的思考

• 作者: 李亚蓉
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 园本教研 教师专业化
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G617
• 字数: 3751字
• 语种: 中文

摘要

园本教研是“以园为本”的教研活动,以教师团队为研究主体,以解决本园教学实际问题为切入点,以提高教育教学质量和教师专业化水平为目标.有效的园本教研应积极构建网络状的多类别教研组,切实组织开展幼儿园教研活动,对教研活动进行评价并及时反馈.