作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理学科是一门常识性的学科。如何够在地理的课堂教学中活跃课堂气氛,让地理的课堂教学达到最佳的教学效果呢?本次研究就针对这一问题谈几点个人的想法。
推荐文章
高中地理生活化教学探析
高中地理
生活化
教学法
高中地理复习探析
高中地理
复习方法
有效性
地理比较法在高中地理教学中的应用探析
地理比较法
高中地理教学
应用
新课程理念下高中地理教学创新思路探析
新课改
高中地理
创新教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中地理教学探析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 地理课程 课堂气氛 教学质量
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号
字数 2310字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓钦宴 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理课程
课堂气氛
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导