基于批判理念的高中英语阅读能力培养探究

• 作者: 李金蓉
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 阅读能力 批判理念
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 2848字
• 语种: 中文

摘要

培养高中生具有批评思维的英语阅读能力,体现了英语教育的新理念,也是对新课程的一种创新解读.从新课程高中英语来看,培养高中生的阅读能力、思维能力,有助于高中生灵活学习英语.而批判性思维则要求学生不能盲目、机械地阅读,必须要有针对性地分析、评价、判断阅读文本,从而真正透彻地进行理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金蓉		3	2	1.0	1.0