个性化阅读教学中的学生独立人格构建研究

• 作者: 刘晓芸
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 后天因素 潜在可能性 先天因素 人格培养 阅读文本 综合素质 审美人格 大胆质疑 阅读要求
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文是最能体现个性,最适宜培养个性的学科。借助语文个性化阅读,从学生个性出发,全面提升学生的综合素质,这才是语文教育培养人的真正目的。个性化阅读教学能够培养和构建学生的独立人格,让学生的个性得到充分发展和完善,因此,个性化阅读对学生独立人格的培养具有积极的意义。

作者信息

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1	刘晓芸		2	0	0.0	0.0