无边界学习：儿童数学学习的现实超越

• 作者: 严兵
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性教学内容 无边界学习 MPCK
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教材编写和课堂教学的开放性要求，促进了开放性教学内容的出现与“无边界学习”理念的产生．数学教师应注意提高自身的数学教学内容知识，这是教师专业发展的必然要求，也是开放性教学内容创新设计的前提。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严兵		14	0	0.0	0.0