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摘要:
初中阶段的数学学习具有承上启下的作用,既对学生在小学阶段学习数学知识的升华,也对学生进行进一步的数学学习奠定基础,在平时的教学当中,教师要注意不断探索各种新的、好的教学方法进行教学,在教学中发挥坚持以学生为主体。同时,学生也要学会独立思考、自学成才。本文对初中数学教学策略进行了探讨。
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文献信息
篇名 初中数学教学策略探析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中数学 教学 策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号
字数 2255字 语种 中文
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