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摘要:
在初中语文教学中,说明文在《课程标准》中提及不多,考试也不很重视,但教材编排量却不少. 介于以上原因,教师在一线教学中,沿袭传统方式的多,改革创新的少. 经过研究和实践,整合出初中说明文教学经验,即以获取信息为主,关注文体特色,继承传统优势并参照当年考试说明.
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文献信息
篇名 初中说明文教学浅谈
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中语文 说明文教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 1944字 语种 中文
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1 林小华 1 0 0.0 0.0
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节点文献
初中语文
说明文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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