多角度提高值日报告的实效牲

• 作者: 文福
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 值日报告 多样性 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: TS210.1

摘要

值日报告内容形式多样，不光能激发学生学英语的兴趣和创造力，还能提高学生英语听、说、读、写的综合能力。教师在安排、设计、评价值日报告时应该注重多样性、实效性和创造性，并赋予值日报告新生命。

作者信息

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1	文福		2	0	0.0	0.0