数字立体构成教学思维的探讨

• 作者: 陈天勋
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数字立体构成 设计 教育
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4051字
• 语种: 中文

摘要

本文以数字化构成教育为切入点,借助计算机图象的科学成果,探讨修改、计算、存储、记忆、模块化、虚拟表现等,使构成艺术进入了一个全新的领域,并研究它在教学过程中,如何兼顾效率与效果、手动与自动、量变与质变、现实与虚拟、想象与实现、实验与实践等方面的内容.