发现与改进,从学业质量测试数据分析开始——以江苏省连云港市小学数学学业质量测试为例

• 作者: 顾长明
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 两阶段随机抽样 区域的特征 测试数据 江苏省教育厅 学校类型 江苏省连云港市 学习过程 指导系统 水平层次 城乡结合
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（6）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

连云港市参加了由教育部基础教育课程教材发展中心＂建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统＂项目组（以下简称项目组）与江苏省教育厅共同组织的每两年一次的全省中小学学业质量测试;项目组反馈了测试数据,下面以该数据为依据,分析连云港市小学数学学业质量的成效与问题,提出改进小学数学教学的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾长明	江苏省连云港市教育局教研室	107	66	4.0	6.0