语言能力的多样性和语言教育的多样化

• 作者: 刘丹青
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 语言能力 语言教育 多样化 多样性 社会成员 相得益彰 国家 个人
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

语言能力有两个既相互联系又相互区别的基本视点，一是作为社会成员的国民个体的语言能力，二是作为一个国家一个社会整体具备的语言能力。国家语言能力的提升当然离不开无数个人语言能力的基础，两者在很大程度上是相得益彰的；但是，个人语言能力和国家语言能力有不尽相同的需求和指标，并不能完全互相取代。作为一个迅速发展中的大国，中国国家语言能力和国民个人语言能力都有待逐步的或显著的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹青	中国社会科学院语言研究所	56	1055	11.0	32.0