从教育学视角建构儿童已有经验

• 作者: 瞿卫华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童已有经验 教育学视角 建构
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

当下,在进行教案预设、阐述教学理念的时候,我们都喜欢加注一条“根据儿童已有经验”,看起来,我们似乎已经完全掌握了“儿童已有经验”,但“儿童已有经验”到底是一个什么样的世界？恐怕这并不是每个教育者都能“说得清,道得明”的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿卫华		46	6	1.0	2.0