搭建解决问题的桥梁--“捆扎”习题教学与思考

• 作者: 曾人平
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教例反思
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾人平		30	3	1.0	1.0