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摘要:
《世界儿童权益公约》明确提出:儿童享有生存权、受保护权、发展权、参与权等四大权利,这四大权利充分体现了对儿童的尊重。"童真语文"的"以童为本"的理念体现的同样也是对儿童的尊重。尊重儿童不仅仅是尊重儿童的人格,尊重儿童的心理成长规律,更是尊重儿童语文学习的基本权利。
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文献信息
篇名 尊重儿童:让儿童拥有自己的学习权
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 尊重儿童 学习权 基本权利 语文学习 儿童权益 成长规律 生存权 发展权
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G615
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
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尊重儿童
学习权
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生存权
发展权
研究起点
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
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