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行动导向法模式下加强高职课程管理的探讨
行动导向法模式下加强高职课程管理的探讨
原文服务方：
武汉船舶职业技术学院学报
摘要：
本文针对行动导向法在高职课程中的应用为出发点，分析了当今高职学生的特点，探讨了行动导向法在高职课程教学中的方法和存在问题，引导学生在“做中学、学中做”，切实缩短学生自身素质与岗位要求之间的距离。
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1+N课程包
教学改革
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 行动导向法模式下加强高职课程管理的探讨 | ||
| 来源期刊 | 武汉船舶职业技术学院学报 | 学科 | |
| 关键词 | 行动导向法 高职教育 课程改革 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 【后示范性建设】 |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87,94 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
主办单位：
武汉船舶职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-8100
CN：
42-1670/Z
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2002-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
3544
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