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摘要:
目的 了解医学生临床技能的实际掌握情况,分析客观结构化考核(OSCE)的成绩,为进一步深化和推广实训教学改革和人才培养提供依据.方法 对我校2007-2010级中医学、中医学(骨伤科学方向)、针灸推拿学等专业临床实习进点前,设立以“标准化病人”、模拟病人及模型等多种形式的系列考站,采用客观结构化考核方法进行临床技能综合考核,初步观察并分析1260名学生考核结果.结果 客观结构化考核能提高医学生临床技能水平,医学生熟练掌握了检体诊断、中医诊法等相关理论知识以及脉诊、舌诊、心肺复苏、外科技术等专项操作技能.结论 OSCE考核具有良好的信度,值得推广应用.
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内容分析
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文献信息
篇名 医学生客观结构化考核的可行性分析
来源期刊 甘肃中医学院学报 学科 教育
关键词 客观结构化考核 临床基本技能 可行性分析
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 87-91
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔宇红 45 201 8.0 12.0
2 王军燕 15 129 7.0 11.0
3 丁繁 3 78 2.0 3.0
4 马丽萍 9 30 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
客观结构化考核
临床基本技能
可行性分析
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃中医药大学学报
双月刊
1003-8450
62-1214R
大16开
兰州市定西东路35号
54-70
1984
chi
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