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摘要:
随着医学教育国际交流的不断增加,医务人员的跨国、跨地区流动日益频繁,医学教育质量标准化问题引起了各国的普遍关注,这集中表现于医学教育质量要求标准的认证上。首都医科大学生物化学课程以国际医学教育认证评估为契机,按着5年本科医学教育WFME全球标准,积极推动教学改革及考试改革,探索建立了生物化学的全程素质考核系统。
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生物化学在医学教育中的重要性及教改探讨
生物化学
医学教育
重要性
教改
以专业认证为契机探索基础医学教学改革
专业认证
教学改革
教学质量
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医学留学生生物化学教学的探索与思考
学生,医科
教育,医学
生物化学
教学方法
国际护理专业生物化学双语教学初探
生物化学
双语教学
涉外护理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以医学教育国际认证为契机探索建立生物化学全程素质考核系统
来源期刊 基础医学与临床 学科 教育
关键词 国际医学教育认证 生物化学考试改革 全程素质考核系统
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 278-280
页数 3页 分类号 G642.423
字数 2845字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯燕芝 首都医科大学基础医学院国家级实验教学示范中心 29 199 9.0 13.0
2 王雅梅 首都医科大学基础医学院国家级实验教学示范中心 38 96 6.0 6.0
3 朝阳 首都医科大学基础医学院国家级实验教学示范中心 5 19 2.0 4.0
4 杨晓梅 首都医科大学基础医学院国家级实验教学示范中心 21 90 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
国际医学教育认证
生物化学考试改革
全程素质考核系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
chi
出版文献量(篇)
7613
总下载数(次)
10
总被引数(次)
29500
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